Snel naar
Zie ook:
Relevante links:
AKA 2-daagse: Met AKA de diepte in
Perspectief AKA-opleidingen en AKA-jongeren:“Als jongeren geen perspectief hebben, hebben wij het hen dan wel geboden?!"
In oktober vond de AKA conferentie: Met AKA de diepte in plaats. Hier vindt u de verslagen, de presentaties en meer interessante informatie.
- Race tegen de schooluitval: AKA werkt AKA-leerlingen zijn vaak zorgleerlingen. Geen gemakkelijke groep om naar de arbeidsmarkt toe te leiden. Op welke manier kan deze groep een toekomstperspectief worden geboden? Hans Kamps van de SER en hoogleraar Micha de Winter laten hun licht hierover schijnen. ...
- Meer taal in bpv Lange tijd was er niet veel aandacht voor het Nederlands in het mbo. Die achterstand moet ingehaald worden, vindt het ITTA. Op de conferentie Met AKA de diepte in verzorgde de organisatie de masterclass Taalontwikkeling in de bpv. ...
- Dé recepten voor AKA: Warmte en veiligheid Kansloze jongeren uit de getto’s van Boston die klaargestoomd worden voor het Amerikaanse college. Het lijkt onwerkelijk, maar het gebeurt. Een goede vriend van onderwijssocioloog Bowen Paulle startte een speciale onderwijsinstelling voor risicojongeren als voorbereiding op het hoger onderwijs. ...
- Meebetalen aan de AKA AKA-leerlingen zijn duurder dan andere mbo-leerlingen. Daar zijn alle deelnemers aan de masterclass van Roy Tomeij, manager veranderingsprocessen, het over eens. Verschillende scholen, zoals het ROC Zeeland en het ROC Friesland hebben in hun beleid bepaald dat er daarom extra geld naar deze groep gaat. Bijvoorbeeld voor individuele coaching. ...
- Inzetten op kwaliteit, praktijk en ambassadeurschap Is AKA een voortraject of een volwaardige opleiding? De meningen hierover zijn verdeeld, getuige de discussie tussen vier mensen op de AKA tweedaagse. Hans Schutte van ROC Twente, Frida Hengeveld van ROC Eindhoven, Roelf Jager van Colo en Hans Coole van VNO-NCW gingen met elkaar in debat over de positie van AKA en hoe die te verbeteren. Belangrijkste uitkomst: AKA werkt. ...
- Stageboxgelden voor nieuwe initiatieven Anton van Wezep van Savantis en Henk de Vries van Innovam staan in hun masterclass in Eindhoven gebroederlijk naast elkaar. Beide kenniscentra hebben gelden uit de stagebox ingezet voor nieuwe initiat
- Dialoog met leerling noodzakelijk Docenten praten te vaak tégen hun leerlingen en veel te weinig met ze. Juist door dat eenrichtingsverkeer werken ook bepaalde instrumenten zoals het portfolio niet naar behoren in het AKA-onder
- Leerdoelen staan centraal Werkprocessen uit het kwalificatiedossier voor AKA vertalen in goed onderwijs is enorm lastig. Cor Laming, directeur van Celbe Consultancy ontwikkelde samen met de landelijke werkgroep examinering van
